Docente: Mario Albornoz 
Tutora por Centro REDES: Laura Osorio Gómez

Duración: 8 clases (clases semanales)

Carga horaria: 36 horas cátedra

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Sugerida para la profundización de cada Unidad

UNIDAD 1

Conceptos básicos: ciencia, tecnología e innovación

BERNAL, John D. (1964): Historia Social de la Ciencia, La Ciencia en la Historia, Ediciones Península, Barcelona. BUNGE, Mario (1985); Seudociencia e ideología. Alianza Universidad, Madrid. CHALMERS, Alan (1987); ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Siglo XXI Editores, Buenos Aires. ECHEVERRÍA, Javier (2009); Interdisciplinariedad y convergencia tecnocientífica nano-bio-info-cogno. En Sociologias, año 11, N° 22, pp.22 – 53, Porto Alegre. MERTON, Robert (1973); Ciencia, tecnología y sociedad en la Inglaterra del siglo XXII. Alianza Universidad, Madrid. MERTON, Robert (1984); La sociología de la ciencia. Investigaciones teóricas y empíricas. Alianza Editorial, Madrid. OSORIO, Carlos (2003); Aproximaciones a la tecnología desde los enfoques CTS; Red CTS+I, OEI. QUINTANILLA, Miguel Ángel (1991); Tecnología, un enfoque filosófico, Eudeba, Colección Ciencia y Técnica, (coedición Eudeba-Fundesco), Buenos Aires. SHAPIN, Steve (2000); La Revolución Científica. Una interpretación alternativa. Paidós, Barcelona. ZIMAN, John (2003); Ciencia y sociedad civil. En Isegoría N° 28, pp. 5 a 17.

UNIDAD 2

La Ciencia como problema político: la ciencia y el poder

ALBORNOZ, Mario (2007), “Los problemas de la ciencia y el poder”, en: CTS - Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, vol.3, n.8, pp. 47-65. BELL, Daniel (1994), El advenimiento de la sociedad post-industrial, Alianza Editorial, Madrid. BUSH, Vannevar (1999), 'Ciencia, la frontera sin fin. Un informe al Presidente, julio de 1945', en: Redes, Editorial de la UNQ, Buenos Aires, p. 89. ELZINGA, Aant y JAMISON, Andrew (1996), 'El cambio de las agendas políticas en ciencia y tecnología', en: Zona Abierta N°75/76, Madrid. MERTON, Robert (1973); Ciencia, tecnología y sociedad en la Inglaterra del siglo XXII. Alianza Universidad, Madrid. SANZ MENÉNDEZ, Luis (1997), Estado, ciencia y tecnología en España: 1939-1997, Alianza Editorial, Madrid. STOKES, D. (1997). Pasteur’s Quadrant. Basic Science and Technological Innovation, Brookings Institution Press, Washington DC.

UNIDAD 3

El paradigma del desarrollo: América Latina y la búsqueda de un camino propio en ciencia y tecnología

ALBORNOZ, Mario (1997): “La política de ciencia y tecnología en América Latina frente al desafío del pensamiento único”, REDES, V.4, n.10, Buenos Aires. BELL, Martin (1995): “Enfoques sobre política de ciencia y tecnología en los años 90: viejos modelos y nuevas experiencias”, REDES, V.2, n.5, Buenos Aires. CALCAGNO, Alfredo E; SAINZ Pedro (1982): “Oscar Varsavsky, Obras Escogidas”, Buenos Aires, Centro Editor de América Latina. CARDOSO, Fernando H., FALETTO, Enzo (1969): “Dependencia y Desarrollo en América Latina”, Ensayo de interpretación sociológica, México, Siglo XXI. HALTY CARRERE, Máximo; Estrategias de desarrollo tecnológico para países en desarrollo; El Colegio de México, 1986. HERRERA, Amílcar (1995): “Los determinantes sociales de la política científica en América Latina”, REDES, V.2, n.5, Buenos Aires. SABATO, Jorge, y BOTANA, Natalio (1968): “La ciencia y la tecnología en el desarrollo futuro de América Latina”; Revista de la Integración, n.3, Buenos Aires. SAGASTI, Francisco; Ciencia, Tecnología e Innovación. Políticas para América Latina; Fondo de Cultura Económica, Lima (Perú) 2011. SUNKEL, Osvaldo y PAZ, Pedro; El subdesarrollo latinoamericano y la teoría del desarrollo; Siglo Veintiuno editores, Santiago de Chile, 1970.

UNIDAD 4

La política científica como política pública

ALBORNOZ, Mario (2007): “Argentina, modernidad y rupturas”, en Jesús Sebastián (ed.) Claves del desarrollo científico-tecnológico en América latina, Siglo XXI: Madrid. ALBORNOZ, Mario; De la anomalía argentina a una visión articulada del desarrollo en ciencia y tecnología; en “REDES” N° 8; Universidad Nacional de Quilmes, Buenos Aires, diciembre de 1996. CLARK, Norman, The political economy of science and technology, Basil Blackwell Inc, New York, 1985. OSZLAK, Oscar y O’DONNELL, Guillermo, 'Estado y políticas estatales en América Latina: hacia una estrategia de investigación', en: Redes N° 4, Editorial de la UNQ, Buenos Aires, 1995. POLANYI, Michael (1962); La República de la ciencia: su teoría política y económica; este artículo apareció originalmente en Minerva 1:54-74. Traducido para ser publicado en CTS. PRICE, Derek de Solla, Hacia una ciencia de la ciencia, Editorial Ariel, Barcelona, 1973. RIP, Arie, "La República de la Ciencia en los años noventa", en Zona Abierta 75/76, Madrid, 1996.

UNIDAD 5

Instrumentos de la política científica y tecnológica

ALBORNOZ, M. (2003); Evaluación en ciencia y tecnología, Perspectivas metodológicas, Año 3, N° 3. ALBORNOZ, Mario y BARRERE, Rodolfo (2010), Indicadores de ciencia y tecnología en Iberoamérica, Módulo II Política Científica, Curso Iberoamericano de Formación de Agentes de Cultura Científica, Escuela de Ciencia - CAEU OEI ALBORNOZ, M. y ALFARAZ, C. (2006); Diseño de una metodología para la medición del impacto de los centros de excelencia, Documento de trabajo, Centro REDES. ALBORNOZ, M. y SEBASTIÁN, J. (1993), «Jorge Sabato revisitado: del triángulo a las redes»: Arbor 575. BARRE, Rémi (1997); La producción de indicadores para la política de investigación e innovación: organización y contexto institucional en “El Universo de la Medición. La perspectiva de la ciencia y la tecnología”, Albornoz, M. y Jaramillo, H. (editores), RICYT – COLCIENCIAS - Tercer Mundo, Bogotá. CASTRO MARTÍNEZ, Elena y MOLAS-GALLART, Jordi, (2012); Introducción a la dirección de proyectos de I+D en cooperación. Curso virtual sobre Planificación y gestión de proyectos de I+D; Escuela de Ciencia, CAEU, OEI. GIBBONS, M. et al. (1997), La nueva producción de conocimiento, Pomares-Corredor, Barcelona. RICYT: Plataforma de Políticas CTI (www.politicascti.net). RIP, A. (1996), “La República de la Ciencia en los años noventa”; en Zona Abierta 75 / 76; Madrid.

UNIDAD 6

Innovación y nuevas formas de producción de conocimiento

CALLON, Michel; Cuatro modelos de dinámica de la ciencia, en Ibarra y López Cerezo (eds.), Desafíos y tensiones actuales en ciencia, tecnología y sociedad, Madrid, OEI, 2001. ETZKOWITZ, H., LEYDESDORFF, L., (1998); The endless transition: A “triple helix” of university–industry–government relations. Minerva 36, 203 – 208. FREEMAN, C. (1975), La economía de la innovación industrial, Alianza, Madrid. FREEMAN, Christopher; La naturaleza de la innovación y la evolución del sistema productivo, en F. CHESNAIS y J. C. NEFFA (eds.), Ciencia, tecnología y crecimiento económico, CEIL-PIETTE-CONICET, 2003. GIBBONS, M., LIMOGES C., NOWOTNY, H., SCHWARTMAN, S., SCOTT, P. y TROW, M. (1997), La nueva producción de conocimiento. La dinámica de la ciencia y la investigación en las sociedades contemporáneas, Pomares –Corredor, Barcelona. LUNDVALL. B. (ed.) (1992), National systems of innovation. Towards a theory of innovation and interactive learning, Pinter, Londres. PESTRE, Dominique; Ciencia, dinero y política; Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires 2003.

UNIDAD 7

Tendencias y desafíos en política científica

OEI (2012) Ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo y la cohesión social. Programa iberoamericano en la década de los bicentenarios; Madrid. SAREWITZ, Daniel (2001); Bienestar humano y ciencia federal ¿cuál es su conexión?, en López Cerezo J. A. y Sánchez Ron J. M. (editores). Biblioteca Nueva, Madrid. STOKES, D. (1997); Pasteur’s Quadrant. Basic Science and Technological Innovation; Brookings Institution Press, Washington DC.